{"id":83,"date":"2016-12-02T11:04:13","date_gmt":"2016-12-02T10:04:13","guid":{"rendered":"http:\/\/aglae.org\/?page_id=83"},"modified":"2017-05-12T17:50:56","modified_gmt":"2017-05-12T15:50:56","slug":"le-projet-educatif","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/aglae.org\/index.php\/le-projet-educatif\/","title":{"rendered":"Le Projet Educatif"},"content":{"rendered":"

Pour nos adh\u00e9rents, AGLAE est souvent per\u00e7u comme un lieu de Garde<\/strong> correspondant \u00e0 une demande sociale des familles principalement du territoire.<\/p>\n

Ce mode de garde est \u00a0\u00e0 destination de l\u2019Enfance,<\/strong> comme publique cible de l\u2019activit\u00e9\u00a0 mais aussi comme \u00e9tant le c\u0153ur des priorit\u00e9s des \u00e9quipes \u00e9ducatives. L\u2019enfant au centre du projet associatif.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Pour nous, AGLAE doit \u00eatre un lieu o\u00f9 l\u2019enfant va apprendre \u00e0 Grandir et d\u00e9couvrir<\/strong> par le Jeu<\/strong> comme ressort \u00e9ducatif et p\u00e9dagogique de la D\u00e9couverte.<\/strong><\/p>\n

Pour nous, un enfant qui participe aux projets et notamment aux activit\u00e9s est un enfant qui est capable de faire des choix<\/strong> et de critiquer de fa\u00e7on constructive telle ou telle activit\u00e9. Donner son avis<\/strong> et l\u2019argumenter, \u00eatre force de proposition<\/strong>, est une d\u00e9marche que nous souhaitons faire acqu\u00e9rir aux enfants. Cette d\u00e9marche peut ainsi se reproduire pour toutes les situations de la vie quotidienne et forme ainsi des individus citoyens<\/strong> capables de prendre des d\u00e9cisions.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 L\u2019enfant et le futur adulte deviennent acteurs et non plus simples consommateurs de ce que l\u2019on peut leur imposer.<\/p>\n

L\u2019enfant acteur implique que le centre de loisirs lui propose des vrais choix<\/strong> o\u00f9 il comprend ce qu\u2019il fait. Dans le cas contraire, un tel proc\u00e9d\u00e9 (sous couvert de participation) ne repr\u00e9sente pas une mani\u00e8re constructive d\u2019initier l\u2019enfant \u00e0 un processus politique d\u00e9mocratique. L\u2019enfant acteur implique aussi qu\u2019il existe des temps d\u2019\u00e9coute, de concertation, d\u2019\u00e9valuation, et un am\u00e9nagement du centre de loisirs.<\/strong> Cet espace ludique tendra \u00e0 \u00eatre un lieu de Partage et de Joie, <\/strong>le lieu du Collectif<\/strong> du vivre et surtout du faire Ensemble <\/strong>et d\u2019ouverture sur l\u2019autre et le monde.<\/strong><\/p>\n

Cependant cela ne signifie pas que l\u2019enfant est roi. Au centre de loisirs il doit prendre en compte que diff\u00e9rentes contraintes se pr\u00e9sentent \u00e0 lui. Il \u00e9volue dans le respect des autres<\/strong> (respecter les autres c\u2019est apprendre \u00e0 assumer ses choix<\/strong> en participant enti\u00e8rement aux activit\u00e9s choisies), de l\u2019environnement (respect du mat\u00e9riel et des locaux, respect du monde qui l\u2019entoure,\u2026), des rythmes biologiques caract\u00e9ristiques de chaque groupe d\u2019\u00e2ge.<\/p>\n

L\u2019Association n\u2019est pas le seul ressort \u00e9ducatif du temps de l\u2019enfant. Elle se veut un partenaire compl\u00e9mentaire de la famille.<\/strong> La famille a beaucoup \u00e9volu\u00e9 au cours des trente derni\u00e8res ann\u00e9es. Des changements multiples ont eu lieu (foyer monoparental, foyer recompos\u00e9, procr\u00e9ation m\u00e9dicalement assist\u00e9e, \u00e9volution juridique et nouveaux droits …).<\/p>\n

Mais pour tous, \u00eatre parent, c’est se poser beaucoup de questions ! Nous souhaitons d\u00e9velopper ce lien avec les familles <\/strong>et \u00eatre \u00e0 l\u2019\u00e9coute de ces derni\u00e8res.<\/p>\n

De la m\u00eame mani\u00e8re, nous\u00a0 pl\u00e9biscitons le jeu et l\u2019activit\u00e9 comme\u00a0 support du lien familial<\/strong> et du faire ensemble.<\/p>\n

Nous pensons \u00e9galement, l\u2019Association comme un lieu ressource pour les familles.<\/strong><\/p>\n

Mais la parentalit\u00e9 ne s\u2019arr\u00eate pas aux murs d\u2019AGLAE, tous comme l\u2019\u00e9ducatif.<\/p>\n

Nous n\u2019envisageons pas le temps de l\u2019enfant, du jeune et des familles comme un\u00a0 temps morcel\u00e9, o\u00f9 les besoins des uns et des autres seraient diff\u00e9rents suivant l\u2019endroit et la personne avec qui l\u2019on se trouve.<\/p>\n

Nous souhaitons impulser<\/strong> sur le territoire une d\u00e9marche de projet en vue de d\u00e9finir une politique \u00e9ducative<\/strong> en direction de l’enfance et de la jeunesse. Cette d\u00e9marche r\u00e9unira tous les partenaires<\/strong> engag\u00e9s dans des actions \u00e9ducatives et int\u00e9grera tous ceux qui souhaitent agir et contribuer \u00e0 l’\u00e9panouissement des enfants et des jeunes.<\/strong><\/p>\n

Ainsi l’\u00e9ducation devient “l’affaire de tous”. La d\u00e9marche tend \u00e0 trouver une compl\u00e9mentarit\u00e9, une coh\u00e9rence des objectifs et des actions.<\/strong><\/p>\n

De la m\u00eame mani\u00e8re nous pensons la gouvernance Associative comme la plus d\u00e9mocratique et participative<\/strong> possible en Compl\u00e9mentarit\u00e9<\/strong> des acteurs \u00e9ducatifs, aussi bien \u00e0 l\u2019interne (entre les membres du CA, les \u00e9quipes \u2026) qu\u2019\u00e0 l\u2019externe, est recherch\u00e9e (partenaires, familles, \u00e9coles, association \u2026).<\/p>\n

Enfin, l\u2019Association suit l\u2019Evolution<\/strong> de son temps, tant sur le plan r\u00e9glementaire, structurel et l\u00e9gislatif, que sur le plan des \u00e9volutions \u00e9ducatives et p\u00e9dagogiques.<\/p>\n

Nous pensons que tout au long de la vie, les individus sont appel\u00e9s \u00e0 former leur conscience politique et \u00e0 s\u2019\u00e9manciper des m\u00e9canismes de domination. C\u2019est pr\u00e9cis\u00e9ment cela, l\u2019objectif de l\u2019\u00e9ducation populaire et de notre projet.<\/p>\n

Aujourd\u2019hui AGLAE r\u00e9fl\u00e9chit \u00a0\u00e0 \u00e9largir son champs d\u2019actio<\/strong>n et milite pour une diffusion de la connaissance au plus grand nombre afin de permettre \u00e0 chacun de s’\u00e9panouir et de trouver la place de citoyen qui lui revient.<\/strong><\/p>\n

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